Les programmes d’enseignement

À la Petite École primaire, trois langues sont enseignées dès la 1ère année. Le programme de l’éducation nationale turque est strictement respecté mais il est enseigné en plusieurs langues (EMILE). Il est complété et enrichi par des contenus et des méthodes de l’enseignement international.

Pour l’apprentissage de la langue turque (parler, lire, écrire), c’est le programme du MEB qui est entièrement mis en œuvre (2 périodes par jour) par une enseignante turque diplômée.

Pour l’apprentissage de la langue française (parler, lire, écrire), c’est le programme de l’éducation nationale française qui est appliqué (2 périodes par jour). Il est mis en œuvre par une enseignante native (France).

Pour l’apprentissage des autres matières (mathématiques, éducation sociale, sciences, art, sport), c’est le programme de l’éducation nationale turque (MEB) qui est enseigné (3 périodes par jour), en deux langues (turc et français). Des apports de l’enseignement français international enrichissent le programme.

L’anglais est enseigné chaque jour (1 période) avec une enseignante native (USA).
Des clubs extrascolaires optionnels en français et en anglais complètent la formation linguistique des élèves.

En complément des enseignements prévus par les programmes de l’éducation nationale turque, la Petite École primaire apporte aux élèves des démarches, des connaissances, des compétences supplémentaires issues des cursus français et anglais internationaux, afin de les préparer à un cursus secondaire trilingue.

• Français : Comprendre et s’exprimer à l’oral, lire, écrire et comprendre le fonctionnement de la langue.
• Anglais : Écouter et comprendre, parler en continu, écrire, réagir et dialoguer, ainsi que découvrir les aspects culturels.
• Arts plastiques : Expérimenter, produire, créer, mettre en œuvre un projet artistique, s’exprimer, analyser sa pratique et celle de ses pairs, établir une relation avec celle des artistes, et être sensible à ses questions.
• Éducation musicale : Chanter et interpréter, écouter comparer et commenter, explorer, imaginer et créer, échanger, partager et argumenter.
• Histoire des arts : Identifier, analyser, situer les œuvres d’art.
• Éducation physique et sportive : Développer sa motricité, s’exprimer à travers son corps, partager des règles, assumer des rôles et responsabilités, entretenir sa santé et s’approprier une culture sportive.
• Enseignement moral et civique : Développer une conscience morale, le sens des règles, l’autonomie, de coopération et de responsabilité par rapport à autrui, comprendre et discuter des choix moraux.
• Histoire et géographie : Se repérer dans le temps et l’espace, raisonner et justifier, poser des questions et s’en poser, s’informer sur le monde du numérique, comprendre un document, pratiquer différents langages dans cette matière et coopérer et mutualiser.
• Sciences et technologie : Pratiquer, concevoir, créer, réaliser, s’approprier des outils et méthodes, pratiquer des langages, mobiliser des outils numériques, adopter un comportement éthique et responsable et se situer dans l’espace et le temps.
• Mathématiques : chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer et communiquer.